全職家庭主婦的我，在育兒階段一直扮演全程陪伴的角色，兒子幼年上才藝班時，我除了接送，
甚至留在教室一起聽課，對於陪孩子成長，我一直樂在其中。
轉眼間，兒子長大，孫子/女出生，我這個奶奶雖非全程照顧者，但對於阿孫們的成長過程並不陌生，
感謝媳婦常邀我一起參與孩子們的活動。
孫女小櫻桃一歲多開始上健寶園的遊戲運動課時，我就陪過一般課程、節日課程、專題課程，
上幼稚園後也參與園內運動會、英文教學觀摩、舞會、聖誕節等，昨天又應櫻桃媽的邀約，
參與了小櫻桃的校外親子音樂烘培課。
時代不同，坊間的才藝教室比起早期更為五花八門，已與兒子們上的才藝型式大為不同，
我也因參與孫輩的活動才了解現今孩童的學習脈動。
這個音樂烘培課我是第一次接觸，地點在竹北的伊布音樂小學院(Hiboux Music Academy)。
課程設計的理念是：音樂可陶冶性情、提升氣質；手做烘培讓孩童不會流於四體不動，兩者結合，心靈與肢體併修，
且利用烘烤蛋糕、麵包需等待的時間，由老師帶領唱唱跳跳認識音樂，完全不浪費時間。
以下是此次上課動態：
(一) 課程以音樂課開始，今天老師教大家認識音節的四拍，大家輪番報數1、2、3、4，1、2、3、4，不斷循環重複，
接著藉由傳小砂玲，1、2、3、4 一個傳一個，然後進階到同時由不同的小朋友開始傳2個小砂玲，
以後還要進階到同時傳3個小砂玲，但這些進階版太難了，老師只是先介紹一下，必須等一個小砂玲
傳得很熟悉以後，才能傳2個、3個。
(小櫻桃昨天有點感冒，但她又想去上課，所以只好戴著口罩。)
(二) 音樂暖身後，大家把手洗乾淨，開始做麵包囉!
昨天做牛角麵包和千層派捲。 每個小朋友輪流 和麵粉、揉麵糰、桿麵皮、塑型，然後放在烤盤上待烤。
(三) 等待烘烤的時候，又去上音樂課唷。
這節是練習聽音，老師給每個小朋友每人發一個鈴鼓和一條絲巾，然後放音樂，
自己判斷，若是聽起來是牛在奔跑的快節奏雄壯音樂就拿起鈴鼓打拍子，若是較柔的鬥牛士
挑釁牛的音樂就拿起絲巾揮舞。
小朋友們很棒，都做對了。
再來是認識樂器及辨聲，老師介紹了長笛，吹給小朋友聽，請小朋友記住這種聲音，以後聽到這聲音就要知道是長笛喔!
下課前，每個小朋友都要到老師鋼琴前，一個一個輪流由老師唱一句跟一句，練習高高低低的發音。
(四) 音樂課結束，麵包也烤好了。在自己享用的同時，也要懂禮貌，邀請陪同前來的爸、媽、爺、奶
一起享用喔!
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